Experimenteren met aarde en lucht, water en vuur:
het thema van de bibliodrama belevings- en trainingsvierdaagse
Op de vierdaagse editie 2024 in de prachtige abdij van Averbode gingen we met 14 deelnemers een nieuw concept uitproberen.
Mensen die al een basisopleiding volgden, grepen de kans om te oefenen en om dingen uit te proberen in een veilige omgeving.
Wie graag zijn/haar eerste stappen in het begeleiden van bibliodrama zette, ontdekte de vuistregels en proefde volop.
En er waren deelnemers die zich lieten onderdompelen in een creatief bad waar speelse werkvormen en inspirerende verhalen hen prikkelden om stil te staan bij hun eigen leven en de connectie met aarde en lucht, water en vuur.
Mensen die al een basisopleiding volgden, grepen de kans om te oefenen en om dingen uit te proberen in een veilige omgeving.
Wie graag zijn/haar eerste stappen in het begeleiden van bibliodrama zette, ontdekte de vuistregels en proefde volop.
En er waren deelnemers die zich lieten onderdompelen in een creatief bad waar speelse werkvormen en inspirerende verhalen hen prikkelden om stil te staan bij hun eigen leven en de connectie met aarde en lucht, water en vuur.
Getuigenissen 2024 : Aarde Lucht Water Vuur
De vierdaagse in Averbode was aarde, water, vuur en lucht tegelijk. Bibliodrama spelen aardde me in mijn eigen situatie van nu, liet vloeiende bewegingen toe, als water. Er was immers steeds verandering mogelijk. Verhalen van de groep aan tafel of in het spel, luidop gelezen teksten, een uitroep, een storm, een verlatenheid, een stil gefluister, het begin van een debat, stroomden door me heen. Het vuur werd soms te heet onder mijn voeten, maar er was steeds uitweg mogelijk in een veilig kader waar ik in een uit konden stappen. Lucht van buiten kon ik soms te weinig proeven. Maar was zeker voelbaar in de lichtvoetigheid, de dans, het koor, het geschater en gelach, het toegelaten gezucht en de gezamenlijk gedragen Adem, in en uit. Deze vierdaagse versterkte de verbinding met mijn creatieve, spontane, en religieuze zelf en deed me als vanzelf stralen, vanuit een diepere diepte. De ontmoeting met boeiende dappere, bewuste vrouwen (begeleiders en deelnemers) gaven me veel hoop! Het mogen 'vallen' in een rijkdom van symbolen, werkvormen, lintjes, verf, en knipsels, was een prachtig, onnoembaar geschenk!
Er worden je handvaten aangereikt om met bibliodrama werkvormen aan de slag te gaan. Ik wist niet echt wat bibliodrama was en dankzij het Leerke heb ik me mogen onderdompelen in deze wereld van het inleven in Bijbelse figuren. Dankjewel daarvoor, Anne en Jes!
Binnen bibliodrama doorleef ik dingen die me inzichten geven ook voor mijn leven; zo mocht ik ervaren, dat bij het spel van Pinksteren, waar ik me inleefde in Petrus, die nog vast zat in zijn verloochening maar getroffen was door het feit dat Jezus hem beter kende en hem niet afwees, maar zichzelf daarvoor te min voelde. Hoe na het komen van de Heilige Geest Petrus de kraaiende haan achter zich kon laten, dat roept mij ook op in mijn dagelijks leven om dingen los te laten en de liefde toe te laten, mezelf niet af te wijzen ... zo'n mooi cadeau
Aanbod van nieuwe werkvormen, originele aanpak van onderwerpen en proficiat voor het aanbod van al het materiaal.
De inleving in en uitdieping van de figuur van Mozes liet me de meerwaarde van bibliodrama echt ervaren. Daar kwam zoveel meer uit dan uit andere tekstbenaderingen. En ik leerde onverwachte dingen over mezelf. Ook de zorgvuldige opbouw van het 'decor' wierp zijn vruchten af. In dezelfde lijn was de storm op het meer een boeiende kennismaking. Zoals ook de biblioloog en de open stoel. Ik heb met plezier naar de ontmoetingen tussen God en mens en tussen Clara en Franciscus gekeken. En hoewel het mij aanvankelijk iets minder interesseerde, was ik erg blij met mijn 3 tegels en het ontdekken van technieken die bij mij pasten.
Er worden je handvaten aangereikt om met bibliodrama werkvormen aan de slag te gaan. Ik wist niet echt wat bibliodrama was en dankzij het Leerke heb ik me mogen onderdompelen in deze wereld van het inleven in Bijbelse figuren. Dankjewel daarvoor, Anne en Jes!
Binnen bibliodrama doorleef ik dingen die me inzichten geven ook voor mijn leven; zo mocht ik ervaren, dat bij het spel van Pinksteren, waar ik me inleefde in Petrus, die nog vast zat in zijn verloochening maar getroffen was door het feit dat Jezus hem beter kende en hem niet afwees, maar zichzelf daarvoor te min voelde. Hoe na het komen van de Heilige Geest Petrus de kraaiende haan achter zich kon laten, dat roept mij ook op in mijn dagelijks leven om dingen los te laten en de liefde toe te laten, mezelf niet af te wijzen ... zo'n mooi cadeau
Aanbod van nieuwe werkvormen, originele aanpak van onderwerpen en proficiat voor het aanbod van al het materiaal.
De inleving in en uitdieping van de figuur van Mozes liet me de meerwaarde van bibliodrama echt ervaren. Daar kwam zoveel meer uit dan uit andere tekstbenaderingen. En ik leerde onverwachte dingen over mezelf. Ook de zorgvuldige opbouw van het 'decor' wierp zijn vruchten af. In dezelfde lijn was de storm op het meer een boeiende kennismaking. Zoals ook de biblioloog en de open stoel. Ik heb met plezier naar de ontmoetingen tussen God en mens en tussen Clara en Franciscus gekeken. En hoewel het mij aanvankelijk iets minder interesseerde, was ik erg blij met mijn 3 tegels en het ontdekken van technieken die bij mij pasten.
Een inkijk in ons programma
|
Dag één:
Wat was de voorbereiding van onze cursus spannend om verschillende redenen. Zullen we genoeg deelnemers hebben? Kunnen we doorgaan? En hoe vullen we dat "experimenteren" in? Het komt op vertrouwen aan, vertrouwen dat het goed komt. "Vrees niet", staat dat niet 365 keer in de Bijbel? Voor elke dag van het jaar? En misschien nog vaker nu we in een schrikkeljaar zitten. In elk geval is het voor onze opleiding goed gekomen. Opeens zaten we aan het maximum van de deelnemers en viel de puzzel van onze planning mooi in elkaar. Met die nieuwe fijne groep rolden we er weer in als van zelf. Reclameboodschappen voor de vier elementen, ons eigen stukje aarde, met de voeten van Mozes over Heilige grond en creatief landen tussen verf en snippers om onze indrukken vorm te geven. Door gekleurd zand groeide onze groepsmandala en de vluchtigheid van het leven trof ons toen die langzaam weer verdween . Maar onze eigen verhalen werden zo vermengd en teruggegeven aan de aarde. Mooi moe van onze eerste dag, keken we uit naar het water van morgen. Dag 3:
Met het Tellegen-verhaal van de zon die hersteld moest worden, en de uitgebreide verhalen bij de vuurvoorwerpen van de deelnemers werd dag 3 op gang getrokken. Al meteen flinke vertraging in het dagschema. Toch met volle aandacht genoten van drie deelnemers die ons goed voorbereid meenamen in hun oefensessie. Zonder het Pinksterverhaal geen vuur-bibliodramadag natuurlijk! Ook de wijze en dwaze meisjes die de bruidegom mochten begeleiden speelden al of niet met vuur tijdens een intensieve biblioloogsessie. En het vuur laaide pas in alle hevigheid op toen Franciscus Clara ontmoette. Het lied ‘Vuur’ uit The Passion werd nog in bibliodrama omgezet tenslotte, en toen was het tijd om de dag vurig af te sluiten rond een vuurtje buiten: aan welk vuur wil/kan jij je warmen? Welk vuur mis je wel eens? Genstertjes werden verspreid in het donkerste donker, over alle mensen wiens vuur bedreigd werd en zingend werd de dag op slot gedaan: om ijzer en vuur te zijn, om zout en zoet en zuur te zijn, om mens voor een mens te zijn wordt alleman geboren! |
Dag twee van onze experimenteer-vierdaagse rond WATER begonnen we meditatief rond de spiegelvijver van de abdij. Water van ieders thuisfront werd vermengd met de bibliodrama-ervaringen van de dag. De storm heel voelbaar, het eerst ontbrekende vertrouwen en dan de rust en de stilte die terug keert als ie gaat liggen… Een verrassende open-stoel-oefening met de jonge koning Boudewijn op bezoek bij de slachtoffers van de overstroming in 1953: vanuit de herinneringen van deelnemers aan allerlei waterverhalen werd deze figuur uitgenodigd voor een gesprek met ons.
Twee kleine ontmoetingsspelletjes met stukjes gedicht van Toon Tellegen: ‘Die liefde van jou, God, wat was daar de bedoeling van?’, en de wens van de leerkesbeklimmer ‘Wees gelukkig! Wees maar gelukkig!’. Een spel met watercitaten sloot de dag bibliodramatisch af. Het water in de verzamelfles had al de geuren, kleuren, emoties van deze dag in zich opgenomen. Het werd tijdens de dagsluiting verdeeld in kleine flesjes, ééntje voor elke deelnemer die er een label bij maakte met een boodschap van het water aan de wereld. Dag 4
Lucht: het minst tastbare van de vier elementen. De laatste dag begon met een dauwwandeling rond zonsopgang voor enkele enthousiastelingen: rondwandelen rond het domein van Averbode, onze zintuigen prikkelen, genieten van de de natuur die ontwaakt, vergezeld van vogelgezang. Na het ontbijt een rustig bezinningsmoment, waarbij we ons concentreerden op onze ademhaling. Onze eerste taak was in paren een ritueel bedenken om de ruimte te zuiveren, gebruik makend van takken, een fles met een geur, een spreuk, … We ervaarden en werkten mee aan acht verschillende zuiveringsrituelen en merkten aan de lijve hoe rituelen ons niet onverschillig laten. Daarna volgde een stapsgewijze opdracht: eerst lieten we ons aanspreken door een Nederlandse uitdrukking rond lucht: ‘iemand niet kunnen luchten, je hart luchten, een gat in de lucht springen, zo vrij als een vogel in de lucht, …. Daarna kozen we een wolkenprent en vervolgens dachten we aan een Bijbelverhaal waarin deze zegswijze en wolkenprent een plaats kregen. Dit waren in feite de voorbereidingen voor het echte werk: een wind te bedenken die een verandering zou teweeg brengen in ons verhaal en dat brachten we letterlijk tot uiting door wind te worden en aldus door al blazend waterverf over onze laatste tegel te verspreiden. De uitwisseling rond deze windervaring vond ikzelf bijzonder sterk en ik was zeer tevreden met de rol die de wind speelde in mijn verhaal: een vrije wind die vertrouwen en vrijheid brengt, die Jezus bewoog in zijn omzwervingen, en de wind waar ik momenteel misschien zelf wel nood aan heb. De dag werd afgesloten met een slotbezinning, waarin we samen een mozaïek creëerden met onze tegels, zongen, bidden en dansen! We trokken moe, maar ook gevoed en verniewd huiswaarts. (Els ) |
Getuigenissen editie 2023De training van 4 dagen geeft een goed beeld van wat bibliodrama is. Op een gedegen, deskundige en tegelijk lichtvoetige, toegankelijke wijze worden de verschillende methodieken in het licht gezet, in de praktijk èn in theorie. Het geeft de nodige handvatten om er verder mee aan de slag te gaan. Waardering dus en een glimlach voor de begeleiders die met veel enthousiasme hun werk neer weten te zetten ! Ik hoop dan ook van harte dat bibliodrama & het Leerke een grotere plek op de kaart gaat krijgen! Vriendelijke groet, Lidwien
Vier dagen basistraining bibliodrama in Averbode waren een mooie, leerrijke uitbreiding voor mij. Met toffe, leuke, originele oefeningen mochten wij nieuwe werkvormen ervaren en beleven. Ook werd heel wat aandacht besteed aan het 'spel' zelf en het bijhorende interview. De uitwisseling achteraf verliep ook zorgvuldig en met diepgang. En niet te vergeten al de mooie ontmoetingen en rijke momenten die we samen mochten beleven. Bibliodrama is uit je hoofd afdalen en voelen, beleven, doorleven, het maakt het verhaal zo rijk, het brengt het verhaal ook tot leven in mijn eigen leven en ja soms komt het dichtbij dat is wel heftig en toch het biedt een enorme kans om dingen te verhelderen die spelen en misschien onverwerkt/ soms onbewust me kunnen ondermijnen maar door er naar te durven kijken groeikansen bieden en zelfs helend werken. Getuigenissen van de editie 2018 |
Bibliodrama is best learned when experienced. Religious teachers, pastoral workers, chaplains, and therapists, among others, can benefit much from attending workshops such as this. It is by experiencing the exercises themselves that they can best imagine how they can apply the methods of Bibliodrama in their own contexts. For me, attending workshops is always an opportunity for me to rediscover what a text (Scriptural passage) means to me at a particular time and place and to learn new methods and materials that I can use as a facilitator. So yes, it can serve as a retreat and a training at the same time. The beautiful venue is a plus! Also, there is always something to new to pick up not just from the workshop facilitators but also from your co-participants.
|
Een opleidingMet deze opleding willen we mensen inspireren om op een meer interactieve manier te werken met (levensbeschouwelijke) verhalen.
In het leren is het zelf ervaren in actieve workshops de eerste belangrijke stap. Daarnaast wordt systematisch enkele eenvoudige werkvormen gedemonstreerd waarna de cursisten zelf zullen experimenteren en oefenen in een veilige en uitnodigende omgeving. Alles gebeurt in een open en speelse atmosfeer. VerhalenWe werken met universele verhalen en thema's
herkenbaar en bruikbaar voor een ruim publiek. Zowel in levensbeschouwelijk onderwijs als in projecten voor ILC. In werk met jongeren, kinderen en volwassenen. |
Voor wie?Voor iedereen die persoonlijk of is het werkveld bezig is met levensbeschouwing en zin zoeken.
We willen een zo ruim mogelijk doelpubliek bereiken uit verschillende 'zin-zoek-hoeken'. We geloven dat deze werkvormen een uitstekende tool zijn om bruggen te slaan tussen verschillende levensbeschouwingen en de dialoog te oefenen. Even voelen hoe het is in iemand anders schoenen, is een training in empathie en verbinding. Inhoud- zelf ervaren van allerlei werkvormen
- creatieve verwerkings- en reflectiemethodieken - achtergrond en verdieping - oefenmomenten - eigen leertraject staat centraal - de opleiding is zo opgevat dat gevorderden en beginners een eigen traject volgen en begeleiding krijgen op maat. |